那个在被窝玩粑粑的孩子，叫人心疼，更需要你懂她

有一天，小芭看到几幅画，不由得被清新明亮、活泼温暖的画面吸引。

你可能要问：这些画里画的是什么？

是李跃儿芭学园2018年全国教师培训的情景：第一幅是开学典礼，第二幅是故事课程，第三幅是韵律活动。

2010年8月，李跃儿芭学园开始第一届全国教师培训，到2018年8月已经连续九届。前八届都是在北京举办，今年的第九届除北京场之外，首次增加深圳场。

9年来，数千名来自全国各地的幼儿教师、家长、创业者参加过培训，系统学习李跃儿芭学园的教育。在5天的高强度学习之后，学员们回到自己的幼儿园和家乡，慢慢梳理和沉淀。

用画画的方式来梳理，这是小芭所知的第一次。

画下这些画的学员，名字叫做郑碧君。让她印象深刻的，是开学典礼的喜悦，是线偶故事的疗愈，是韵律活动的滋养，而让她印象最深的，可能是下面这两幅画中的故事。

从画面和文字里，你大概能看出是关于一个孩子拉粑粑和一个成人照顾他的故事。

没错，画里的人是李跃儿芭学园的一个孩子和马学红老师。当时究竟发生了什么呢？

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捏粑粑玩，被老师发现时她很紧张

几年前，李跃儿芭学园的马学红老师还在带班的时候，有一天中午，她在带孩子午睡。大部分孩子都睡着了，突然她闻着班里臭臭的，想着是不是哪个孩子拉粑粑了，然后就沿着孩子们的小床走着看，发现一个孩子的小被子很明显在动。

马老师走过去的时候，那个孩子很紧张。

猜那个孩子在做什么？

她把粑粑拉到裤子里，用手在捏，粑粑都从指缝里给攥出来了。

孩子看到马老师发现她在这么做时，非常紧张。那紧张的神情深深地留在马老师的心里。

这个孩子当时4岁，她过往的生活经验告诉她自己这样做是不被成人允许的，所以她看到马老师时那么紧张，那么害怕。

但同时，当看到她捏着粑粑从手指缝里攥出来，马老师能够感受到这个捏的过程孩子是很享受的。

捏粑粑玩，这是不到一岁的孩子干的事，四岁孩子早已不这么干了。如果成人不懂得她这么做的原因，很可能会说：“你羞不羞，你都多大了，你还拉粑粑玩。”

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沙子、树叶、石头，她都往嘴巴里放

其实，这个孩子不只是做这一件与她年龄不相符的事，还有其他的几件事。

因为李跃儿芭学园非常注重给孩子提供自然的元素，土、沙子、水、植物……孩子们在园里每天都浸润其中，投入地玩、跑、跳，放学时就“灰头土脸”了。所以，孩子入园一段时间之后，芭学园家长们就都知道要给孩子穿耐脏的衣服。

这个孩子刚入园时，妈妈陪园过程中时不时能听到妈妈对孩子说“这个东西太脏了不能碰，那个东西太脏了不能摸。”

妈妈非常爱孩子，关心孩子接触到的东西是否干净，不干净的就不能碰。孩子真的就被养得很乖，很干净。

但是她来到李跃儿芭学园以后就不一样了，她发现妈妈不在身边了，而老师给她探索的自由，她就“砰”地爆发了。

孩子们在沙坑里玩，她抓一把沙子放嘴巴里嚼。不止沙子，吃树叶，啃石头，她都干。

这究竟是因为什么？

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敏感期——儿童通过身体去学习

在《关键期关键帮助》这本书里，李跃儿老师有细致系统的讲解：

婴儿初次来到这个世界，展现在他面前的所有事物都是新鲜的、未知的，他们的身体从神经系统到各个器官都还不成熟，他们需要在用身体探索、认知环境的过程中去发展身体和心智。

儿童神经系统的成熟不是一下子全身一起成熟起来，而是从头部朝脚部逐渐成熟起来。

当孩子的头部神经开始成熟的时候，他们的嘴巴就变得敏感起来，当他们用嘴巴啃到任何东西时，来自嘴巴的新鲜感觉就会让他们发疯般地沉迷，他们就会抓到什么啃什么。（口的敏感期）

当孩子在用他们的嘴巴啃这些东西的时候，他们的大脑就开始发展，也就是神经元开始快速增加，树突开始快速连接，连接得越多孩子大脑就越好用。

当神经成熟到手时，孩子就会见了什么抓什么（手的敏感期）。当成熟到脚时，孩子就会不停地走路。（腿的敏感期）

这一切的肢体敏感期，给孩子带来最初的大脑工作模式，和大脑中有关个人对物质的讯息。这是日后进一步发展的基础。

而这个女孩，在很小的时候，因为被禁止碰触任何“脏”的东西，没有很好地使用她的嘴巴、手、腿去探索物质和环境。

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孩子在弥补被禁止的生命发展需要

孩子通过嘴巴、眼睛、耳朵、手和脚来探索和思考。

孩子不能使用成人学习的方式进行学习，只能通过他们的身体去探索和思考。因为他们使用动作在思考，所以在他们思考的时候，在我们成人看上去，他们是在玩耍。这是人类天生的特质，不管哪个人种，我们幼年时都是这么学习的。

在这一时期，成人一定要给孩子提供运动的机会和丰富的可供探索的材料，给他们通过身体去探索的自由。

如果因为怕脏，什么都不让孩子碰，孩子就没办法学习，没办法发展他自己。

所以马老师班里这个孩子当时的状况，非常叫人心疼。她是在弥补被禁止的、天生带来的生命发展需要。

因为理解她为什么这么做，所以当她嚼沙子的时候，老师会走到她身边，对她说：“嚼完了吐出来，老师带你去漱口。”

而那天她捏粑粑的时候，马老师对她说：“等你捏完了，告诉我，老师带你换裤子”。

孩子一下就放松了。

在被允许探索时，孩子生命本能的发展需要会让他们自发地去弥补错过的时期，那种内在顽强的生命力非常动人。

孩子需要成人懂得他们，只有懂得，爱才能适合于他们的成长。李跃儿芭学园面向全国的教师培训，就是在做这样的事——把懂得孩子的教育传播给更多的幼儿老师和家长，助益更多孩子的生命发展。

谢谢郑碧君用画记录培训中的收获，谢谢每一位学员，我们一起走在教育路上。

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如果你是幼儿园园长，正在培养新老师；

如果你是应届毕业生，正要开始作为幼儿老师的职业生涯；

一定别错过这场培训。2018年9月21-26日，马学红老师带领李跃儿芭学园讲师团，将开展一场为期6天的培训。这场培训也是李跃儿芭学园内部教师培训的内容，非常适合幼儿老师。

▷ 即将发行：

华东师范大学出版社出版，李跃儿老师经典教育著作新版即将发行。

▷ 延展阅读，点标题进入：

孩 子 是 脚，教 育 是 鞋

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